С 30 января 2017 г. в Евразийской юридической академии имени Д.А. Кунаева в соответствии с Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 21 января 2016 года за №50, проводится занятия в форме дуального обучения.

Приказом ректора академии создан Центр дуального обучения. Состав данного центра в основном комплектован из специалистов, имеющих большой опыт работы в правоохранительных органов и иных организациях. С целью реализации «Государственной программы развития образования в Республике Казахстан на 2011-2020 годы» разработано Положение о Центре дуального обучения. Центр организует свою работу в соответствии с рабочим учебным планом графиком учебного процесса, программами профессиональной практики.

Основная цель Центра дуального обучения следующие:

• обеспечение закрепление теоретических знаний студентов, приобретение ими необходимых умений и практических навыков по избранной профессии, также изучение и освоение положительного опыта деятельности правоохранительных органов и иных организации независимо от формы собственности;
• развитие у студентов творческих наклонности и интереса к будущей профессии, закрепление ими полученных теоретических и практических знаний, умений и навыков в процессе обучения;
• подготовка квалифицированных специалистов-юристов, конкурентно способных на рынке труда;
• давать студентам полное представление о деятельности правоохранительных органов, адвокатуры, прокуратуры, юридических служб, международных организации и ведомств, а также иных организации, имеющих отношение к юридическим вопросам.

Центр дуального обучения Академии в практических и воспитательных целях обеспечивает выездные судебные заседания районных судов г. Алматы, рассматривающие уголовные, гражданские и административные дела.

Дуальное обучение (Duales Studium) - новая концепция получения высшего профессионального образования, которая предполагает, что обучение осуществляется одновременно, как на базе учебного заведения, так и на базе правоохранительных органов и других юридических учреждений.

По дуальной системе образования студенты и магистранты получают более глубокие знания и навыки по выбранной специальности. Опыт использования дуальной системы обучения показал следующие преимущества этой системы по сравнению с традиционной:

• дуальная система подготовки специалистов устраняет разрыв между теорией и практикой;
• высокие шансы трудоустройства, так как выпускники полностью отвечают требованиям работодателя;
• обучение максимально приближено к условиям будущей профессии;
• формируется психология будущего работника;
• дуальная система обучения создает высокую мотивацию получения знаний и приобретения навыков в работе, т.к. качество их знаний напрямую связано с выполнением служебных обязанностей на рабочих местах;
• заинтересованностью руководителей соответствующих учреждений в практическом обучении своего потенциального сотрудника.